Sprawdź, jak najlepiej wykorzystać regulamin serwisu w codziennej nauce do egzaminu zawodowego.
Jak to działa
Funkcja regulamin serwisu jest dostępna pod adresem /regulamin.php. Warunki korzystania, prawa autorskie, odpowiedzialność.
Krok 1: dostęp
Przejdź do /regulamin.php po zalogowaniu (lub jako gość, jeśli funkcja na to pozwala).
Krok 4: weryfikacja
Po wykonaniu akcji pojawi się komunikat potwierdzający. Jeśli nie widzisz potwierdzenia – odśwież stronę (Ctrl+F5) i sprawdź jeszcze raz.
Krok 2: konfiguracja
Sprawdź swoje ustawienia w Ustawienia konta – jeśli funkcja wymaga preferencji, znajdziesz tam właściwe opcje.
Krok 3: użycie
Postępuj zgodnie z instrukcjami na ekranie. Większość funkcji ma podświetlony przycisk akcji oraz krótki opis pod ikoną.
Wskazówki
- Kod klasy ma 6 znaków, jest case-insensitive.
- Nauczyciel widzi tylko Twoje wyniki w jego klasie, nie globalne statystyki.
- Zadania domowe mogą mieć twardy termin (po terminie 0 punktów).
FAQ
- Co zrobić, jeśli nie widzę funkcji?
- Najczęściej pomaga twardy refresh (Ctrl+F5) lub wylogowanie i zalogowanie ponownie.
- Czy działa bez logowania?
- Część funkcji wymaga konta IAS. Tryb gościa ma dzienny limit pytań.
- Czy mogę używać z telefonu?
- Tak, aplikacja jest responsywna i można ją zainstalować jako PWA na ekranie głównym.
- Czy funkcja jest darmowa?
- Tak, większość funkcji aplikacji jest darmowa. Konta premium odblokowują dodatkowe limity i materiały.
- Czy są limity?
- Tryb gościa ma limit dzienny. Konto zalogowane nie ma większości limitów.
Zobacz także
- Lista arkuszy egzaminacyjnych cke – katalog arkuszy z filtrami kwalifikacji, kategorii, typu i roku.
- Klasy szkolne – dołączanie do klasy nauczyciela kodem lub linkiem.
- Lekcje wideo – playlisty wideo i materiałów teoretycznych.
Masz pomysł na rozwój tej funkcji? Wyślij sugestię w sekcji forum – zespół zbiera feature requesty co miesiąc.
Serwis egzaminzawodowy.online ma charakter edukacyjny i niekomercyjny. Wszystkie arkusze pochodzą z cke.gov.pl.
Komentarze
Komentarze: 0
Zaloguj się, aby dodać komentarz.